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Publicaciones del programa:

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El Programa APPeAL, como se ha mencionado en otras secciones, se coordina en diversos grupos de trabajo, entre ellos resaltamos la importancia de sistematizar y compartir los productos escritos teórico-metodológicos que dan forma y contenido a este programa.

 

APPeAL ha configurado un campo problemático para pensar la compleja situación de los sistemas educativos de América Latina, con sus implicaciones teóricas, epistemológicas, históricas, políticas y pedagógicas en el marco de las transformaciones que vivimos a nivel mundial y regional.

 

Por lo cuál consideramos la opción de sistematizar esta sección -"Publicaciones APPeAL"- en diferentes niveles:

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  • Textos básicos- que le dan contenido y forma al programa. Nos referimos al sentido histórico-teórico-epistemológico y metodológico que enmarca al programa APPeAL.

  • Textos resultados de proyectos de investigación. Consideramos las publicaciones que, dentro del marco del seminario, se han logrado conformar.

  • Textos que miembros del equipo APPeAL, elaboraron de manera independiente, han conformado y en donde abordan los temas y ejes que le dan sentido a dicho proyecto, en concreto de las Experiencias Alternativas Pedagógicas en América Latina. Aquí consideramos la importancia de las TESIS producidas bajo la dirección de algún investigador miembro del programa.

  • Bibliografía de dos investigadoras y fundadoras del programa APPeAL: Adriana Puiggrós y Marcela Sollano.

 

 

Bibliografía básica
 

·          “Reconfiguración de lo educativo en América Latina. Experiencias pedagógicas alternativas”

 Sollano, Marcela y Martha Corenstein Zaslav (coords.) 2013. Reconfiguración de lo educativo en América Latina. México, D.F., UNAM, Facultad de Filosofía y Letras, Dirección General de Asuntos del Personal Académico (DGAPA).

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          "Educación popular"

Rodríguez, Lidia (coord.) (2013) Educación Popular en la historia reciente en Argentina y América Latina: Aportes para balance y prospectiva, Buenos Aires: APPEAL

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·         “Saberes de integración y educación”

Gómez Sollano, M. 2010. Saberes de integración y educación. Contribuciones teóricas al debate., México, UNAM.

 

·         “Educación e integración de la diversidad”

Gómez Sollano, Marcela, Liz Hamui Sutton, Martha Corenstein Zaslav (coords.) (2009). . México, D.F., UNAM, Facultad de Filosofía y Letras, Dirección General de Asuntos del Personal Académico (DGAPA).

 

·         “Cultura política, integración de la diversidad e identidades sociales”

Gómez Sollano, Marcela (coord.) (2008). México, D.F., UNAM, Secretaria de Desarrollo Institucional.

 

·         “De Simón Rodríguez a Paulo Freire”

De Simón Rodríguez aPaulo Freire, Educación para la Integración Iberoamericana, editado por la Organización Internacional Convenio Andrés Bello, CAB, 128 pags., Bogotá D.C., Colombia, 2005. Además, la República Bolivariana de Venezuela adquirió 5000 ejemplares y los distribuyó entre los docentes de dicho país.

 

·         “Saberes socialmente productivos y educación”

Puiggrós, Adriana, R. Gagliano (direcc.); N. Visacovsky et. al. (2004). Rosario, Homo sapiens.

 

·          “La fábrica del conocimiento”

Puiggrós, Adriana, R. Gagliano (direcc.); N. Visacovsky et. al. (2004). Rosario, Homo sapiens.

 

·         “Alternativas pedagógicas, sujetos y prospectiva de la educación latinoamericana”  

Puiggrós, Adriana y Marcela Gómez (1992). México, UNAM, Facultad de Filosofía y Letras, Dirección General de Asuntos del Personal Académico (DGAPA).

 

·         “Democracia y autoritarismo en la pedagogía de Argentina y Latinoamérica”

Puigros, Adriana. Democracia y autoritarismo en la educación argentina y latinoamericana. 1986, 1991 (dos ediciones). Buenos Aires: Galerna, 267 págs. y México: GV Editores, 1989.

 

·         “La Educación Popular en América Latina” (2 vols.)

La educación popular en América Latina. México, Nueva Imagen, 1984, 340 págs. (dos ediciones). 3.ª edición Miño y Dávila, Colección Instituto Paulo Freire, Buenos Aires: 1997.

Tesis

 

Elaboración de más cien tesis de licenciatura, maestría y doctorado y trabajos monográficos, en las que se discute el tema de las alternativas y/o se aportan nuevos elementos de carácter empírico, teórico e histórico.  Muchas de las tesis, además de recibir mención honorífica contaron con beca para su realización. Algunas de ellas han sido merecedoras, asimismo de premios y distinciones de importantes instituciones educativas..

Otras publicaciones
 

La bibliografía que compone "Publicaciones APPEAL" es muy amplia. Si consideramos los distintos rubros en que sistematizamos nuestra producción, encontraremos más de un centenar.

 

 

Artículos

 

 

Ponencias

 

 

Producciones Individuales

 

 

Adriana Puiggros

 

 

Marcela Sollano

 

 

 

 

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