La colección de publicaciones Macroproyecto 4 de Investigación en Humanidades y Ciencias Sociales “Diversidad, cultura nacional y democracia en los tiempos de la globalización: las humanidades y las ciencias sociales frente a los desafíos del siglo XXI” formó parte del Proyecto Transdisciplinario de Desarrollo e Investigación en Facultades y Escuelas, auspiciado por la Secretaría de Desarrollo Institucional en el que se conjugó el esfuerzo de siete entidades de la UNAM.

 

Derivado de este proyecto surgieron libros colectivos, libros de autor y cuadernos de trabajo agrupados en cinco líneas de investigación:

 

I. Ciudadanía y cultura política

II. Diversidad, desigualdad y exclusión

III. Estado-nación, globalización y democracia

IV. Proyecto de nación y búsqueda de identidad nacional

V. Nuevos paradigmas de investigación

 

En este marco, el programa APPeAL México, llevó a cabo el Subproyecto 27 “Saberes socialmente productivos, educación e integración de la diversidad en México” en coordinación con APPeAL Argentina con el objetivo de reflexionar sobre la relación entre las categorías, saberes socialmente productivos y saberes de integración en el ámbito de la educación e integración de la diversidad, a partir de la experiencia que las minorías de inmigrantes han desplegado en México y Argentina desde las primeras décadas del siglo pasado a nuestros días.

 

Como producto del proyecto de referencia, el programa APPeAL publicó dos volúmenes, el primero de ellos titulado “Saberes de integración y educación. Aportaciones teóricas al debate” (coordinadoras: Marcela Gómez Sollano y Liz Hamui Sutton); el segundo, “Saberes socialmente productivos y educación. Contribuciones al debate (coordinadora: Marcela Gómez Sollano)